Por Willian Lustosa (texto) e Sérgio Gama (fotos)

No encerramento do IX Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão, o Professor Antônio Carlos Caruso Ronca, presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), apresentou a palestra "A qualidade da educação superior e a sustentabilidade do país". O professor promoveu uma discussão acerca de três grandes temas: Educação, Brasil e Sustentabilidade. Antônio Carlos citou poetas e fez grande menção a cultura para exemplificar as questões discutidas.

Segundo o professor, o Brasil teve um grande avanço socioeconômico nos últimos 20 anos, mas alerta que, apesar da melhora, o país cresce em ritmo lento. Para exemplificar, o Presidente do CNE apresentou um dado que comprova que de 2007 para cá, houve um aumento de 13% dos estudantes que permanecem na escola até o ensino médio. Apesar do crescimento, ele revela que 50 % dos jovens brasileiros não chegam a cursar esta etapa de ensino.

O professor faz críticas à sociedade capitalista e sentenciou que a sustentabilidade só pode ser plenamente alcançada quando a população mundial começar a analisar e modificar os padrões de consumo. Para Antônio Carlos, mudar a situação do planeta não depende apenas de atitudes, mas sim de uma filosofia. “Sustentabilidade é um valor, e valores são pensamentos que escolhemos seguir”, declarou Antônio Carlos.

O presidente do CNE resolveu encerrar a palestra com um apelo aos jovens que o assistiam no auditório. Citou o poeta modernista, Carlos Drummond de Andrade, com os versos do poema Mãos Dadas, e o compositor brasileiro Paulinho Moska com a poesia Espaço Liso.  Para o professor as duas obras servem como um guia para o futuro; com Moska ele faz um paralelo com a luta do jovem para um futuro melhor e com Drummond ele mostra que não se devem perder as esperanças apesar das adversidades. Leia Mais →

Por Rafael Lopes e Karen Fontenele 

“O que nós (mulheres) queremos é o fim da opressão. A invisibilidade pesa sobre as mulheres e o conceito geral é que não temos perfil intelectual” afirmou a professora Joelma Rodrigues em palestra realizada nesta quinta, dia 6, no IX Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. A pesquisadora foi a primeira mulher negra a defender uma tese de doutorado na Universidade de Brasília (UNB).

A palestrante defendeu o protagonismo das mulheres negras na formação da sociedade brasileira e lembrou como nasceram os movimentos. “As feministas dos anos 50 e 60eram raivosas e faziam um movimento reformista. A mídia adorava” disse. Para ela,esses movimentos tiveram uma motivação clara. “Vivíamos e vivemos em uma sociedade patriarcal, sexista, machista e racista”, advertiu.

Imigrantes - Outro tema de destaque comparou as formas de migração de diferentes etnias para o Brasil. Mesmo considerando que ocorreram em períodos diferentes, segundo Joelma, fica evidente a diferença no tratamento dado a determinados grupos, mesmo os que vieram para trabalhar na lavoura. “A diferença entre os imigrantes do Brasil e os negros estava no passaporte e na bagagem” ressalta. Leia Mais →

Por Luísa Peleja
Fotos: Juliana Bergmann

Uma mesa-redonda com o tema "A inserção e o papel do aluno em programas sociais mostrou, nesta quinta-feira, experiências de profissionais nas atividades sociais de extensão, a fim de sensibilizar os alunos a participarem de projetos de responsabilidade social para crescimento pessoal, profissional e contribuição para uma sociedade melhor e sustentável.

O professor Marcelo Boia iniciou os trabalhos dizendo como falar de responsabilidade social é um desafio nos dias atuais, mas que, quando discutida numa instituição a sensibilidade toma conta das pessoas e acaba sendo mais fácil. Envolvido em projetos sociais a mais de 10 anos, Marcelo acredita que para que as atividades que visam ajudar pessoas com vulnerabilidade social, é preciso qualificação, pois não é todo mundo que entende o problema.

“Quando começamos a entender o ato infracional numa perspectiva sistêmica, você começa a perceber que a esperança de ressocialização é real e concreta. E não é todo mundo que entende“. Na perspectiva sistêmica estão incluídos vários fatores. Na formação pessoal; o cognitivo, espiritual, emocional, sexual e também experiências escolares, familiares, no trabalho, esportiva e recreativa. “Se você não participa de ações sócias educativas, você não vai conseguir entender essas variáveis”, conta.

Segundo a professora Renatta Innecco, é visível um diferencial nos alunos que participam desses projetos. “Esses alunos pensam no macro. Formamos esses estudantes para pensarem na sociedade e agir em prol da sustentabilidade, não só para exercer a profissão”.  Além disso, o profissional que tem um histórico de participação em atividades sociais entra no mercado de trabalho com mais segurança e qualificação. “Desde o meu 3º semestre de faculdade que participava de tudo o que o UniCEUB oferecia de projetos sociais. Com certeza isso teve um peso enorme na minha decisão de abrir um consultório de nutrição assim que me formei. Já me sentia suficientemente seguro”, dividiu o Dr. Victor Braga.

Desde o início de sua carreira, Dr. Victor abriu seu consultório com um sonho de transformá-lo em uma ONG e hoje ele vê esse sonho se tornando realidade. Durante a conversa o Dr. e ex aluno do UniCEUB falou sobre agricultura familiar e projetos que estão sendo desenvolvidos para mudar a forma de produção alimentar, área em que trabalha. A mesa redonda realizada no auditório do bloco 3, terminou com a participação de Sandra Faraj, sub secretária dos cursos sociais de extensão que encerrou fazendo uma reflexão com os alunos que estavam presentes: “Para onde está indo a sociedade? No que estamos contribuindo?”

Conforme a opinião da mesma, os problemas sociais de hoje são resultado da nossa omissão no passado. Isso incluí, governo e nós como cidadãos. “Temos mania de culpar o sistema por tudo. Com certeza falta política de inserção e o governo agindo no todo, mas precisamos fazer a nossa parte. Somos como o elo entre o governo e a sociedade. A iniciativa pode e deve partir da gente”, finalizou.

Como participar dos projetos de extensão

Durante o evento desta manhã, os alunos que estavam presentes receberam um livreto, "Ser Sustentável" que aborda variados temas que envolvem o meio ambiente, integração comunitária, direito e políticas públicas, sustentabilidade nas relações internacionais, centro de atendimento à comunidade, apresentando os diferentes projetos sociais. Para os interessados em ingressar nas atividades mostradas é só entrar em contato com alguns dos coordenadores do curso de extensão e se inscrever.

Projetos de extensão:

Enfermagem em ação - setor responsável: enfermagem@uniceub.br

Adote uma escola - setor responsável:direcao.faces@uniceub.br

Adote uma nascente - setor responsável: geografia@uniceub.br

Exame parasitológico e intervenção educativa - setor responsável: biomedicina@uniceub.br

Atendimento laboratorial a lares de idosos - setor responsável: biomedicina@uniceub.br

Vale a pena - Revitalização da Penitenciária Feminina do DF - setor responsável: engenharia.civil@uniceub.br

Observatório Direito e políticas públicas - setor responsável: coordenacao.direito@uniceub.br

Núcleo de Direito do Consumidor - UNICON - setor responsável: coordenacao.direito@uniceub.br

UniCEUB na rede pela erradicação do analfabetismo - setor responsável: redealfa@uniceub.br

Centro de atendimento à comunidade - entrar em contato com a Supervisão do CAC (61) 39661696

Atividades de gestão ambiental - setor responsável: cga@uniceub.br

Museus de geografia - setor responsável: geografia@uniceub.br

Análise e criatividade na resolução de situações problema - setor responsável: engenharia.civil@uniceub.br

Educação para saúde - setor responsável: psicologia@uniceub.br

Núcleo de esportes - setor responsável: esportes@uniceub.br

Educação Física para a cidadania - setor responsável: ed.fisica@uniceub.br

Saúde mental: subjetivação, cidadania e interdisciplinaridade - setor responsável: psicologia@uniceub.br

Atendimento ambulatorial de Nutrição - setor responsável - nutricao@uniceub.br

Alimentação saudável na escola - setor responsável: nutricao@uniceub.br

Ensino e cidadania em creches - setor responsavel: nutricao@uniceub.br

Fisioterapia do trabalho - setor responsável: fisioterapia@uniceub.br

Fisioterapia em saúde coletiva - setor responsável: fisioterapia@uniceub.br

Atendimento de fisioterapia ambulatorial - setor responsável: fisioterapia@uniceub.br

Educação continuada - setor responsável: assessoria.extensao@uniceub.br

      

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Por Cecília Soter

A coordenadora geral de avaliações dos cursos de graduação do INEP, Suzana Schwerz Funghetto, apresentou, durante congresso científico no UniCEUB, em palestra, o tema “a virtualização da pós-graduação:cenários e desafios”, mostrando o quadro da pós-graduação à distância hoje no país. Hoje no Brasil cerca de 840 mil alunos estão cursando pós-graduação lato sensu á distância e mais de 260 cursos são oferecidos.
A palestrante afirmou que o mercado de trabalho exige um profissional preparado e com acesso às novas tecnologias. A partir de 2001, 20% das disciplinas dos cursos de pós-graduação passaram a poder ter atividades não-presenciais. Uma portaria estabeleceu que se a instituição não for de educação, não poderá oferecer curso de pós-graduação lato sensu à distância.

De acordo com pesquisa do INEP, o perfil das pessoas que fazem pós-graduação é de homens de 35 anos, pais de família e que estudam em horário oposto ao de trabalho, em curso da área que já atua profissionalmente. As áreas mais procuradas são administração, direito, meio ambiente, gestão publica e comunicação social.
Suzana acredita que, embora ocorra a virtualização, para o Brasil crescer ainda dependerá da melhora do conhecimento científico, da patente de suas idéias e trabalhar melhor os seus alunos. “Vai aumentar o nível de escolaridade e ainda não teremos bons profissionais e não vamos ter ninguém adequado para competir lá fora.” Leia Mais →

Por Júlia Carneiro (texto)
e Gabriela Miziara e Jéssica Lins e Ísis Mendes (vídeo ao lado)

Através de um programa de interdisciplinaridade entre o corpo docente de fisioterapia e psicologia do UniCEUB, foi criada uma clínica de estimulação precoce. Conhecido como o Centro de Atendimento a Comunidade (CAC), esse projeto visa à melhoria de crianças de 0 a 3 anos com problemas como prematuridade, uma grande variação de síndromes e paralisia cerebral.
                                                 

O centro disponibiliza uma sala de atendimento equipada com brinquedos e jogos para estimular as crianças na idade mais crucial para a articulação e integração na sociedade. A professora do curso de psicologia, Ciomara Schneider, em sua palestra a respeito do programa explica que: “os atendimentos em ambas as áreas segue a visão de desenvolvimento atual, a qual considera este processo multidimensional e multifatorial, com interferência do ambiente”.

Além dessa troca de informação entre as duas áreas, para poder melhor entender as dificuldades de cada criança, existe também uma troca de experiência entre as mães e os médicos. São realizadas sessões mensais integradas com a família para haver uma orientação de um trabalho contínuo com a criança em casa. Mais importante ainda é favorecer o processo de inclusão educacional e preparar as famílias para criar um diálogo entre a criança e a sociedade.

Waneli Cristine Morais Sampaio, docente do curso de fisioterapia do UniCEUB e orientadora de prática da pediatria, justificou a importância dessa relação. “Geralmente existe uma desestruturação familiar no inicio, pela falta de informação e os estresses que lidar com as dificuldades da criança trazem. Nosso dever é mostrar para as mães, e para as família, que existe um novo caminho que pode ser levado. Então essas reuniões são importantes para darmos um espaço para as mães e as famílias que geralmente não tem chances de falar deles mesmos porque todos os momentos são feitos em volta da criança”.   

Duas estagiárias do centro de atendimento também tiveram a chance de contar um pouco sobre suas experiências durante a palestra. A aluna do décimo semestre de psicologia, Lúcia Helena Tósca Baí, ilustrou como funciona o atendimento grupal e individual psicológico com as crianças, e quais foram as melhoras que ela percebeu em cada caso. A estagiária Ana Maria Lopes de Oliveira, que está terminando o curso de fisioterapia, contou também sobre a importância desse acolhimento a crianças com necessidades especiais através dessa estratégia terapêutica criada em conjunto com a psicologia.

A partir da construção de ambientes propícios para o crescimento da criança, essas iniciativas auxiliam na integração de alunos com necessidades especiais na escola. Esse diálogo, entre professores e especialistas na área da saúde, facilita o processo de adaptação entre alunos e instituições educacionais. Desta forma as escolas ficam mais preparadas para colocar em prática o artigo 205 da Constituição Federal de 1988, que traz a educação como direito de todos.

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Por Maria Fernanda Nalon

A professora Déia Francischetti realizou na manhã desta quinta-feira a oficina Teoria x Prática: repertório e criatividade. Ela garantiu que a ousadia na produção é essencial para os trabalhos, seja qual for a faixa etária do "artista". O encontro contou com a participação de alunos de Comunicação Social e outras habilitações, como Engenharia Civil.

A professora apresentou o objeto da palestra, que era a mulher na arte atual. Ela traçou uma linha histórica de várias mulheres que revolucionaram a moda e a arte, entre elas Coco Chanel, que tentou a liberdade através das roupas.

Déia explicou para os alunos o que é criatividade e falou que até aqueles que se dizem “não criativos” também são. A criatividade é uma solução, o cérebro passa por questionamentos e para responder a eles, precisamos ser criativos. Segundo a professora sempre que temos algo em desequilíbrio, tendemos a procurar algo para nos equilibrar, ou seja, a criatividade. Ela frisou que estimulo e aprendizado são necessários para coisas novas serem criadas. 

Para que cada um conseguisse entender sobre os próprios sentidos, a professora propôs um exercício de respiração e concentração.

Foi traçada uma linha histórica sobre a função do homem e da mulher na arte e segundo a professora Déia, foi apenas no séc XX que a mulher começou a ser considerada uma artistas, antes só o homem carregava esse status. Foi mostrado para os alunos como a idéia de estilismo do homem e da mulher mudou com os anos, para apresentar isso a professora passou pelos movimentos da Grécia, Gótico, Rococó, Neoclássico, Romantismo e Realismo.

No Brasil as condições do homem e da mulher como artistas era diferentes também, ela apresentou várias artistas consagradas que em suas épocas foram muito criticadas, entre elas Anita Malfatti, Tarsila do Amaral, Djanira Motta e Silva etc.

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Por Laísa Vinhas (texto) e Lucas Pacheco (foto)

"A educação na universidade deve levar o aluno a pensar globalmente”, disse Monique Azevedo, professora do curso de fisioterapia do Uniceub, na palestra sobre a Integração e interdisciplinaridade como componentes da qualidade no ensino. O evento faz parte do IX Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Segundo a palestrante, é importante que todos tenham a preocupação de juntar as áreas de conhecimento para o bem comum. Um tratamento fisioterapêutico muitas vezes precisa do apoio da Nutrição e da Psicologia, por exemplo. E, mesmo não sendo um tema da própria área, é importante conhecer um pouco de tudo, pois ninguém trabalha sozinho. “Tem que trabalhar junto em prol do paciente, todas as áreas precisam de apoio”, afirma.

Além disso, a professora Monique ressalta que, quando a educação é entendida e trabalhada de forma interdisciplinar, "O aluno é agente ativo, comprometido e responsável, e tem capacidade para planejar boas ações, assumir responsabilidades, tomar atitudes diante dos fatos e interagir no meio em que vive".

Estágio Supervisionado

“O Estágio Curricular Supervisionado é de extrema importância durante a vida acadêmica, pois não é interessante para a sociedade quando não há aplicação na prática”, comentou a palestrante sobre a relevância de que todos os universitários passem pelo estágio.

As professoras Fabíola Souza Amaral, Izane Nogueira e Valéria Sovat, dos cursos de Nutrição, Psicologia e Arquitetura, também participaram do evento e fizeram a apresentação de projetos que possuem a parceria de alunos e universidades.

Assista a vídeo de Aline Ribeiro, Sthael Silva

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Por Rodolfo Rodrigues

No segundo dia do IX Congresso de Ensino,Pesquisa e Extensão, uma das palestras focou projetos socioeducativos de diferentes áreas. O evento reuniu ex-alunos de licenciatura das disciplinas de Geografia, História,Letras, Ciências Biológicas e Educação Física. Com experiências de vida na bagagem, os palestrantes apresentaram com entusiasmo seus intentos.

Com a educação como meio de inserção de crianças eadolescentes na sociedade, diferentes métodos foram apresentados, cada qual emsua respectiva área. “Meu projeto foi direcionado a jovens carentes. O objetivoera falar da história do futebol no Brasil e como se dá o impacto socialcausado pelo esporte, demonstrando que ele independe de classes socioeconômicas”,disse Levi Rodrigues, professor de História.

Entre outros trabalhos selecionados, destacaram-se um com tema em Geografia, onde os convidados buscaram uma terapia para o descobrimento de atividades ligadas à música, e outro de Ciências Biológicas, visando a assimilação do conteúdo de Citologia para alunos com deficiência auditiva de uma instituição de ensino médio. “Fizemos um processo de ensino-aprendizagem para estes alunos e foi maravilhoso. É outra visão”, afirmou Queila Gomes. Leia Mais →

Por Gabriela Lapa e Sussane Martins

O presidente da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), Francisco Caputo, afirmou, nesta quarta-feira, dia 5, que o mercado para profissionais do Direito não está saturado. "O bom profissional consegue ser absorvido”.   Ele esteve presente no segundo dia de palestra do congresso no UniCEUB.

Segundo ele, o advogado precisa estar em constante aperfeiçoamento para acompanhar a evolução e o dinamismo do Direito.O papel do bacharel em Direito é contribuir com o Estado para fazer valer as garantias previstas no Art. 5º da Constituição Federal, definiu Francisco Caputo. Sobre o exame que é realizado pela OAB, o presidente ressaltou a importância da aplicação.“A OAB não pode deixar um profissional despreparado causar dano à sociedade”, afirmou.
  

Hierarquia - A professora Loussia Félix, da UNB,  apresentou uma proposta de educação baseada em competências. Segundo ela, o conteúdo que é ministrado nas salas de aula deveria ser direcionado às expectativas dos estudantes. “Em lugar de sufocar os alunos com conteúdos, nós os professores, avaliaríamos os conteúdos que realmente são essenciais e importantes para eles”. Loussia definiu como um desafio enfrentado pelos estudantes a capacidade de trabalharem equipe. “No Direito nós trabalhamos hierarquicamente, mas um trabalho de qualidade depende de um trabalho em equipe”, acrescentou.

“Na verdade há que se repensar o ensino jurídico no país”,disse o coordenador do curso de Direito do UniCEUB, Roberto Freitas. Ele explicou que há um “descompasso” entre aquilo que os alunos querem aprender e o que os professores querem ensinar.Segundo ele, muitos jovens ingressam no estágio e não colocam em prática, teorias e conceitos que são cobrados rigorosamente em sala de aula. Retomando ao assunto anteriormente abordado, o Exame da Ordem, Roberto exemplificou a cobrança de disciplinas que não são necessárias para o desempenho da profissão.“Filosofia jurídica é uma matéria que vai passar a ser cobrada pela OAB. Só será avaliada a capacidade de decorar termos”,afirmou. Leia Mais →

“É necessário que haja uma parceria público-privada para dar agilidade ao processo educacional brasileiro”, disse a vice-presidente do Sindicato de Escolas Particulares (SINEPE), professora Fátima de Melo Franco. Ela finalizou a palestra sobre “Educação Básica no PNE”, defendendo a importância da participação das instituições particulares na montagem do Plano Nacional de Educação.

Segundo Fátima, o SINEPE não participoudiretamente na execução do PNE. Mas foi apresentado ao Congresso Nacional 12Emendas Constitucionais, para serem juntadas as 20 metas já apresentadas peloMinistro da Educação, Fernando Haddad. Dentre elas estão a isenção no Impostode Renda de pessoa física, para facilitar o custeamento de mensalidades porparte das famílias e o Pró-Básico, projeto semelhante ao Pró-Uni, que abririaespaço para alunos menos abastados em escolas particulares. Leia Mais →

Por José Maciel e Lucas Pacheco


O secretário do Ministério do Esporte, André Arantes, garantiu que todas as obras para Copa do Mundo estão dentro do prazo. As críticas ao andamento, segundo ele, são fruto de má interpretação por parte da mídia.  Ele analisou também a situação do Brasil com a situação de Londres, que sediará as Olimpíadas no ano que vem. No segundo dia do IX congresso de ensino, pesquisa e extensão, a palestra sobre megaeventos esportivos foi a atração da manhã.

Para o secretário, o transporte público, a rede hoteleira e os aeroportos são essenciais para a realização de um grande evento esportivo e servem como legado para as cidades. De acordo com Arantes, sediar uma Copa é oportunidade para o crescimento de diversos setores de um país.
Ao falar sobe o planejamento do Estádio Nacional de Brasília, André Arantes comparou-o com a obra de uma casa (Confira no vídeo abaixo) . Segundo ele, quando se prepara para construir uma moradia, sempre se passa do tempo estabelecido e há um estouro do orçamento inicial.

Sobre as olimpíadas, o secretário falou que a cidade que abrigar um evento esportivo deve se preocupar com o “antes, durante e depois”. Arantes usou como exemplo Londres. A capital inglesa, que sediará os jogos olímpicos ano que vem, está se preparando há seis anos. Para ele, o Rio de Janeiro devia seguir esse modelo para ter sucesso em 2016. Leia Mais →

Por Laísa Vinhas (texto) e Fernanda Nalon (foto)

"O único jeito de melhorar a disseminação das bactérias é estudar e achar formas de combatê-las. As bactérias não vão parar de evoluir. Mas é uma luta árdua”, disse a especialista em Microbiologia Clínica, Fabíola Santos Castro. Ela foi responsável por uma palestra sobre o assunto no congresso no Uniceub.

Segundo a especialista, a facilidade de disseminação global das bactérias é cada vez maior, assim como o número de bactérias resistentes nos hospitais.  As infecções causadas por essas bactérias multirresistentes ocorrem por diversos motivos. Entre eles, estão o aumento no uso inadequado de antimicrobianos, a invasão do organismo por cirurgias, transplantes e inserção de materiais no corpo e também por nunca pararem de evoluir.

Um dos maiores erros no tratamento de pacientes com infecções, segundo a palestrante, é não conhecer bem a bactéria, nem a droga utilizada para combatê-la. Em cada organismo ocorre uma reação diferente. Por isso ela reafirmou a importância de profissionais e estudantes em busca de novas descobertas e tratamentos.


Combate
Para vencer as bactérias multirresistentes, é necessário ter o hábito de lavar as mãos corretamente, manter a higiene adequada dos instrumentos hospitalares, fazer a seleção correta de antimicrobianos e, sempre que possível, fazer o reconhecimento precoce do processo infeccioso, advertiu a palestrante.


“Para ser profissional de saúde é preciso ter a responsabilidade e o compromisso de estar sempre estudando, pois estamos lhe dando com vidas”. Caso não haja estudos e novas estratégias, no futuro, uma simples infecção por bactérias que causam a dor de garganta, por exemplo, pode levar um paciente a morte em 48 horas.

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Por Maria Eugênia Caminha (texto) e Fernanda Nalon (foto)


Estudantes dos cursos de Nutrição, Enfermagem e Biomedicina do Centro Universitário de Brasília – UniCEUB apresentaram, nesta quarta, dia 5, estudos estatísticos relativos à saúde. Durante mais de três horas eles puderam, durante exatos dez minutos, comentar seus objetos de estudo e metodologia. Após cada apresentação, os presentes – inclusive alunos de outros cursos da instituição – realizaram perguntas ao palestrante e seu respectivo orientador.


A aluna Lorena Araújo de Freitas, do curso de Nutrição, estuda o efeito do ácido linoléico no controle da obesidade, um dos maiores males da sociedade brasileira. Assim como todos os outros estudantes, Lorena contou com a estrutura dos Laboratórios de Experimentação, Ensino e Pesquisa – LABOCIEN e a colaboração dos estagiários do curso de Biomedicina. Dessa forma, pôde realizar coletas de sangue e realizar todo o procedimento científico sem maiores problemas. A conclusão? O ácido, considerado um agente anti-obesidade, reduziu o colesterol total das nove pessoas analisadas por ela.


Fabiano Fagundes Moser, representante do curso de Biomedicina, foi ainda mais ousado em sua análise. Seu objetivo é provar que o método enzimático direto para dosagem do LDL-C (conhecido como “colesterol ruim”) é tão eficiente quanto a tradicional fórmula matemática de Friedewald, utilizada desde 1972.


Sua tentativa de validação baseou-se na análise de cento e quatro amostras sanguíneas, de pessoas entre dezoito e noventa anos de idade. A conclusão mostrou que ambas as metodologias apresentam resultados próximos, mas não idênticos, e que outros estudantes como Fabiano devem investir nesse tipo de pesquisa para que uma mudança seja levada em consideração pela sociedade médica. São eventos como o IX Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão e o IX Encontro de Iniciação Científica que incentivam os futuros profissionais do Brasil a buscar as sempre necessárias inovações no ramo da saúde. E o UniCEUB, enquanto instituição, está fazendo a sua parte...
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Por Felipe Igreja (texto) e Giselle Mourão (fotos)


Com telescópios e câmeras apontadas para o céu, eles tiram fotos dos maiores astros do universo. Alguns conseguem eternizar os próprios nomes ao lado de estrelas, planetas e nebulosas.


O trabalho deles é fotografar os maiores astros do universo. São várias horas para conseguir um flagrante e muito dinheiro gasto com equipamento de ponta. Entretanto,eles não estão interessados em capturar brigas, baladas ou bebedeiras de atoresfamosos. O sonho de quem fotografa o espaço sideral, atrás de planetas,meteoros, supernovas e nebulosas, é conseguir gravar o nome ao lado das estrelas.

“Começa como um hobby, mas depois que você deixa o bicho picar, não tem como escapar”, brinca Marcelo Vágner, 40 anos, durante uma das palestras do IX Congresso deEnsino Pesquisa e Extensão do UniCEUB, na noite da última terça-feira (04/10) .Marcelo e o colega José Ricardo Melo, 44 anos, são membros do Clube de Astronomiade Brasília (Casb) e entusiastas da técnica conhecida como astrofotografia.


Saiba mais sobre o Clube de astronomia


Marcelo conta que começou a se interessar por astronomia em 1986, quando o cometa Halley passou junto a Terra pela última vez. “Eu era garoto, tinha 14 anos. A partir desse evento eu comecei a me interessar mais ainda e passei a colecionar fotose reportagens. Mas só consegui participar mais ativamente a partir de 2003,quando comprei telescópio e comecei a estudar mesmo”, conta.


Deacordo com o professor José Ricardo Melo, a astrofotografia não algo recente. Asprimeiras imagens dos astros começaram a ser feitas no século XIX. Entretanto,a técnica ganha destaque com a evolução da fotografia. Atualmente, com o usodos computadores, é possível conseguir boas imagens utilizando uma simples ‘webcam’.


Ouça aqui boletim de rádio (Por Patrícia Cagni)




“Existem vários tipos de equipamentos. É claro que as melhores fotos e imagens demandamum equipamento mais caro. Mas já é possível tirar boas fotos com câmeras comuns,ou até mesmo uma webcam. Ter um bom telescópio também é importante”, explica oprofessor.


Segundo Marcelo Vágner, os interessados na astrofotografia podem realizar a atividadeapenas como hobby, ou com intuito de ajudar o trabalho de outros pesquisadoresdo espaço. Além disso, caso a pessoa descubra um novo astro (um asteróide ou cometa), esse corpo espacial pode ser batizado com o nome do ‘descobridor’.


“Existem pessoas que fazem isso, algumas para colocar o nome, outras por causa dapesquisa mesmo. Mas já tem muita gente com nome no céu. São como os paparazzi. Eles ficam tirando foto, procurando as celebridades, que no caso são os asteróides ou cometas que ninguém conheceu ainda”, afirma Marcelo. Leia Mais →

Por Felipe Igreja (texto) e Giselle Mourão (foto)


Para os interessados pela astronomia, ou pelas astrofotografias, existe o Clube de Astronomia de Brasília. Todas as informações da associação podem ser acessadas no site do clube: www.casb.com.br. De acordocom José Ricardo Melo, a melhor época do ano para a observação do céu acontece durante o período de seca.


Saiba mais sobre esses "paparazzi espaciais"


“Em Brasília temos uma coisa boa, que é durante o período de seca, quando o céu fica limpao, mas também temos cerca de seis meses de chuva. Como o céu fica encoberto, é difícil marcar as atividades e observações. Agora vamos começaresse período das chuvas. Por isso, vamos procurar desenvolver alguns cursos no Casb. Somente em março é que as observações do céu se tornam mais freqüentes”, analisa José Ricardo Melo.


Para tranquilizar os iniciantes, Marcelo Vágner diz que não é necessário um conhecimentoprofundo em física ou matemática. “Para que quiser começar, antes de tudo, elesprecisam ter vontade. Não é preciso ter um grande conhecimento em física oumatemática. Se você for fazer apenas como hobby, diversão, basta terconhecimento básico dessas ciências”, diz o pesquisador. Leia Mais →

Por Rodolfo Rodrigues e Sussane Martins


Cultura e a história afro-brasileira na educação básica foi o tema abordado em palestra realizada na noite de terça-feira durante o IX Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, promovido pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB). Ministrado por professores da instituição, o evento reuniu acadêmicos para uma abordagem e reflexão de questões raciais em âmbito geral.

Desafio
“Uma das grandes bandeiras de luta hoje é eliminar de vez o racimo no país. Mudar a perspectiva para que a população negra passe a ter acesso às políticas publicas nesse país é um grande desafio. A gente lê Shakespeare,mas que artista africano a gente lê?” diz a professora Joelma.

Segundo o professor Salatiel Ribeiro, "em um país majoritariamente negro, o silenciamento, o apagamento e a invisibilidade são características presentes na história e cultura afro-brasileiras. Os nossos heróis não aparecem na televisão, as nossas referências não aparecem na televisão. O racismo brasileiro é desumanizador, perverso”, afirmou.











Ouça o podcast (Por Marcela Picanço)






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Por William Lustosa (texto) e Yuri Freitas (foto)


Durante o IX Congresso de Pesquisa e Extensão realizado no UniCEUB, a professora Lucimar Batista de Almeida, coordenadora da iniciação cientifica do Conselho Nacional de Pesquisa, a apresentação tratou de temas como a importância da realização de um Projeto de Iniciação científica (PIC) e as oportunidades que isso acarreta ao realizador.


A professora Lucimar questionou pesquisas e criticou a situação da educação pública no Brasil, principalmente o ensino fundamental e médio. “Pesquisas apontam nos próximos anos o Brasil ocupará o lugar de quinta potência do mundo, eu não acredito, se não houver uma revolução na educação do País”, criticou Lucimar. A professora ainda aponta que um dos principais desafios da produção de conteúdo científico é o domínio do idioma inglês.


Durante a palestra a professora exemplificou, através de gráficos, a atual condição do país na produção de científica. Em uma pesquisa realizada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico (CNPQ), o Brasil ocupa a décima terceira colocação no ranking mundial de produção de conteúdo, atrás de Coréia do Sul e India. No final do evento ainda foram apresentados 6 PICs dos cursos de Letras e História. Leia Mais →

Por André Bello (texto) e Luiz Gustavo Lima (fotos)


A inovação em sala de aula, com novos métodos e usos de novas tecnologias, foi o foco da palestra do professor Marcelo Veras, no IX Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão do UniCEUB.


O palestrante iniciou com uma visão pessimista do atual modelo de ensino, que segundo ele, está "completamente falido". Entre as gerações há uma "guerra fria", que prejudica o processo educativo, bem como a relação entre professores e estudantes no século XXI. A tônica do debate foi dada com as sugestões para reinvetar o espaço de sala aula.

O professor Veras, engenheiro com larga experiência na área comercial tecnológica, apontou 25 métodos de ensino, entre inovadores e releituras, para tornar o aprendizado mais profícuo. O principal desafio, de acordo com ele, é a instituição educacional entender a cabeça do estudante e utilizar as novas tecnologias para dar mais qualidade ao ensino.









"A relação professor e estudante não pode mais ser baseada na autoridade; o aluno quer ser tratado de forma individualizada e precisa ser convencido", disse. Além disso, os alunos geração Y, os do século XXI, são mais ativos, com mais velocidade e ritmo. Esta geração é também multi task e com baixa tolerância a falta de prazer.
Para José Pereira, diretor da FATECS e um dos organizadores da palestra, sublinha que os professores não podem ser "reféns" da tecnologia. "A tecnologia de informação deve ser encarada como sinônimo de competição. Como um meio, um instrumento de ensino e não o fim".


Toda a palestra foi baseada no livro "inovação em sala de aula e métodos de ensino superior para nativos digitais", elaborado através de uma pesquisa qualitativa com alunos de graduação. De acordo com o livro, os estudantes da geração Y têm quatro caracteristicas: exposição, competição, participação e colaboração. Para Veras, o estudante de hoje é "altamente" competitivo e "gosta" de exposição, marcas das redes digitais que estão inseridas na geração Y.

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Por Eduardo Aiache
4º Semestre de Jornalismo




O secretário-geral do Conselho Federal da OAB, Marcus Vinicius Coêlho, palestrou, nesta terça, no UniCeub, sobre a qualidade do ensino jurídico e a sustentabilidade do país. Marcus Vinicius defendeu a importância do exame da ordem dos advogados, e discursou sobre a qualidade que ela emprega para selecionar os bacharéisem direito mais bem preparados para o mercado de trabalho.


Na palestra o secretário-geral falou que o bacharel em direito, tem que ter duas qualidades, a técnica e a ética, e que sem elas, o bacharel não tem chances de se tornar um bom profissional. Marcus Vinicius ainda revelou que para o exame da ordem dos advogados de agosto do ano que vem, será incluída a matéria filosofia, que para ele tem grande importância para o bacharelando. “O profissional em direito, tem que saber interpretar, e a filosofia te dá isso”.


Segundo Marcus Vinicius, o Brasil é o país com mais cursos de direito no mundo, mas que segundo ele secomparado com a qualidade de outros lugares do planeta, o Brasil perde nesse quesito. Leia Mais →

Por Gabriela Lapa
4º semestre de Jornalismo


“Avaliação da educação superior no Brasil”. Esse foi o tema da palestra ministrada pelo professor de Ciências Contábeis, Alberto Arruda. O palestrante ressaltou a importância de uma educação básica e superior de qualidade.
"Tornar a população ´diplomada´ é essencial para formar cidadãos decentes”, afirmou. De forma descontraída, Alberto Arruda explicou como funcionam os sistemas que avaliam o desempenho dos alunos de cada universidade.
O ENADE (Exame nacional de desempenho de estudantes) ocorre anualmente e contribui com a universidade e o aluno. O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, o SINAES, reúne informações do ENADE e utiliza para orientar as instituições de ensino superior para embasar políticas públicas.

Sobre o papel das instituições de ensino superior, o palestrante definiu como um “estímulo ao pensamento crítico”. A participação dapopulação em pesquisas científicas é essencial para promover o conhecimento cultural, definiu o professor Alberto. Leia Mais →